孤独症儿童早期干预操作手册(孤独症儿童康复教育试点项目培训教材)(中文)

孤独症儿童早期干预操作手册主编贾美香
  • 作者:贾美香 主编
  • 出版社:北京 北京大学医学出版社 2016(1)
  • 页数:162
  • 索书号:R749.9409/JMX(Y0);
  • ISBN:9787565912467
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内容简介
孤独症是儿童发育障碍中最为严重的疾病之一,且发病率逐年上升。目前医学界对于孤独症的确切病因尚无定论,也没有理想的药物治疗,主要依靠早期的干预训练。贾美香主编的《孤独症儿童早期干预操作手册(孤独症儿童康复教育试点项目培训教材)》以儿童的功能领域为轴线、以活动项目为经络进行编写。功能领域依从孤独症儿童的行为“特点”和“心理教育评定量表”。每个活动项目的编写十分注重实际操作,吸取了国外训练方法的先进理念,有很强的可操作性。因此,本书对读者的指导具有科学性、针对性、系统性和实操性。
目录
提升儿童的合作能力
训练项目:找到强化物
训练项目:用强化物引起儿童的注意
训练项目:可以为得到强化物而配合完成学习任务1
训练项目:可以为得到强化物而配合完成学习任务2
训练项目:可以接受连续完成几个任务给予一次强化
(连续强化转为间歇强化)
训练项目:为了得到活动类的强化而完成学习任务
训练项目:代币及口头表扬可以作为有效的强化物1
训练项目:代币及口头表扬可以作为有效的强化物2
训练项目:可以等待延迟给予强化物
O—18个月
要求
训练项目:在视野范围之内,能够对自己想要的食物、玩具或者活动
提出要求
训练项目:呈现儿童喜欢的物品或活动,在被问“你要什么”的时候,
能够独立提出要求
训练项目:儿童能够在不同的两个人、两个场景、两种特征的同一
强化物下提出要求
训练项目:在没有人提示要求、没有人问“你要什么”的情况下,
儿童能够自发提出要求
命名
训练项目:命名在日常生活中儿童喜欢的食物、玩具、物品或人物
训练项目:自发命名物品
语音仿说
训练项目:发音训练的前提基础
训练项目:发音训练的准备T作——脸部口部按摩
训练项目:发音训练的准备工作——呼吸训练
训练项目:发音训练的准备工作——构音器官训练
训练项目:发音训练的准备工作——发音器官训练
训练项目:发音训练的准备工作——发音协调能力训练
语音模仿
训练项目:模仿发音
训练项目:模仿双音节词
视觉表现
训练项目:视觉追踪
训练项目:配对
训练项目:拼单个拼图
训练项目:能将对应的3块形状块放进形状箱里
动作模仿
训练项目:模仿大动作
训练项目:模仿对物品的操作
训练项目:在自然情境下自发进行动作模仿
粗大动作
训练项目:抬头
训练项目:翻身
训练项目:坐姿转动躯干触摸玩具
训练项目:手脚膝盖着地爬行
训练项目:蹲下一起立
训练项目:荡秋千
训练项目:站立
训练项目:走
训练项目:钻圈
训练项目:交替上下楼梯台阶
训练项目:坐在地上与别人互相推球
训练项目:双手抱球走
训练项目:踢固定的球
精细动作和手眼协调
训练项目:抓握物品放到指定位置
训练项目:推玩具车
训练项目:摇晃沙锤
训练项目:左右换手
训练项目:敲小鼓
……
18—30个月
30—48个月
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